西安
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Id_31779姚老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目:小学数学|英语口语|初中英语|小学奥数|剑桥英语|小学英语|雅思|新概念英语
家教积分:1分
个人简介:暂无经验,由于疫情原因在上学校网课,课余时间充裕,可以根据孩子的时间来安排上课
家教价格:英语类最低70 每小时,其他按薪酬标准
Id_29571张老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目:小学数学|初中作文|小学作文|小学奥数|初中生物|小学英语|小学陪读|初中英语|高中语文|小学语文
个人简介:之前在海风教育做过兼职教师兼职高中生物学生也相对较多最后因为是线上所以没办法顾及所有的学生授课过程中也出现了学生走神不想听或者是听不懂的问题但是我都及时和学生沟通改变了上课德策略和方式相对于线上我更喜欢线下可以和学生面对面去交流会更加清楚和方便
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_27807严老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目:初中物理|初中数理化|初中化学|初中数学|小学数学|初中地理|小学奥数|初中历史|初中生物
个人简介:曾在大学期间辅导过小学数学,做过一小段时间的家教,那时候不是缺生活费,主要是为了扩充一下人生体验,弥补一下本科时没做过家教的遗憾。但这个家教做的很不值得。因为每周日,我要来回在路上消耗两小时,到地方后做两小时家教。就为了这四小时,感觉把整个周日都耽误了,别的事都做不成,也挣不到什么钱。那小孩也太贪玩。又爱打游戏又主观意识太强,说话一套一套的。但是我依旧通过努力使他的学习成绩得到了进步
Id_24832丁老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目:小学英语|小学数学|小学奥数|初中历史|小学陪读|初中数理化|小学语文|小学作文|初中数学
个人简介:2019年夏在老家有给小初中学生补过课,用20天时间将五年级学生数学成绩从70左右提高至93,4;并用一周时间给初二学生理清历史脉络及常见考题与回答套路,历史进步飞速。2020年寒假补了五天课(因为疫情原因终止),学生反映得到了一定提高,毕竟时间太短也不能得到明显进步
Id_23089刘老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目:初中数学|小学数学|高中数学|小学陪读|小学奥数
个人简介:高中毕业有在辅导机构带过小学数学辅导;一对一初三数学英语辅导,帮助他提升数学成绩40多分;大一期间有在周末带一学期一对一小学数学作业辅导,寒假在家也有辅导初二小孩的数学和物理,家长的反馈也是比较好。对于数学方面非常有信心和能力可以进行课程作业辅导。
Id_23079殷老师(大学生)积分(1分)3次经验
辅导科目:小学奥数|初中物理|初中数学
个人简介:三次家教经验,高中数学提升二十分,初中物理提升三十分,初中数学提升十五分其中一名学生由于学习不得要领,数学分低,被老师轻视,更加不爱学习数学形成恶性循环。通过从基础知识的查漏补缺以及基本解题技巧的传授,一步一步建立信心,通过一学期的努力数学成绩从90提升至110
家教价格:100元/小时
Id_22938辛老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目:小学作文|高中英语|初中政治|小学英语|初中地理|高中数学|初中历史|小学语文|高中文综|初中英语|小学奥数|初中数学|初中语文|小学数学|高中地理|初中作文|高中语文
个人简介:曾在掌门一对一家教平台担任线上家教近一年时间,主要负责初高中语文和数学课程。在担任家教期间,会提前了解学生的学习状况,通过对考试卷、作业等的分析来发现学生的问题,在课程中针对这些问题,结合学生情况进行讲解。
Id_22462薛老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目:小学奥数|小学语文|小学数学|高中语文|高中地理|小学英语|初中语文|高中政治|初中作文|高中文综|高中数学|小学作文|初中数学|高中历史
个人简介:有一次家教经验。被辅导同学数学较差,基本功薄弱,学习兴趣不高。对此本人采取了鼓励式教学,对于错误不责备,而是告诉他思维误区在哪里,下一次该怎么处理;对于进步进行赞赏,并帮助他举一反三。大大提高了该同学的学习积极性与考试成绩。
Id_22438张老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目:小学奥数|初中化学|初中物理|初中数学|小学数学
个人简介:在大一暑假开设小班课,主要针对当时家里附近的初二学生,进行培优。大二在托管班辅导过小学三四五六年级小孩的作业,并适当的在辅导的过程中加入一些奥数的题作为提高。下学期给一个初二同学做家教,通过为期一个月的针对性训练之后,物理成绩从60分提高至79分,后期一直稳步上升,在初二升初三的考试中取得了84分的好成绩,因此我有比较丰富的经验。一节课2小时200元
Id_22332李老师(专业)积分(2分)4~7年
辅导科目:小学奥数|小学陪读|小学数学|初中英语|小学英语|初中数学|新概念英语|高中英语|高中数学
家教积分:2分
个人简介:学生学习成绩不理想,甚至出现厌学、弃学等现象,无论年龄大小,从根本上是对该科目不重视或没兴趣。想要提高成绩,第一步是让学生重拾信心,重拾兴趣。从填鸭式学习到引导学生主动学习,找出学生擅长的题型,以此建立该学生的信心和成就感,查漏补缺的方式来分析学生进步的空间,从而提高成绩。
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