西安外国语大学家教常同学_擅长辅导小学英语

教员积分:2分

西安外国语大学家教－常老师　大学生编号：43294

性　　别：女
高考地：内蒙古
就读院校：西安外国语大学
年　　级：大二学生
专　　业：英语
擅长辅导：小学英语
薪酬要求：执行陪读家教薪酬标准
家教经验：3次经验

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常老师的可辅导科目

常老师的可辅导区域

未央|新城|碑林|莲湖|灞桥|雁塔|长安|高陵

常老师的高考成绩

高考总分598分，英语131.5分，语文125分，数学116分，文综225.5

，口语满分25分，超出内蒙古一本线78分，在2019年高考中全省排名887名

常老师的性格特长

我擅长英语（包括小学以及中学英语口语及教学辅导），也可兼职小学语文及数学作业辅导。本人性格随和，易与人相处，热情乐观，性格开朗，热爱大打乒乓球，羽毛球，可教小孩子毛笔字及简单的国画教学，初步的乒乓球教学及陪练。

常老师的家教经验

我曾在2019年暑假内蒙古巴彦淖尔市王后雄教育机构做英语助教一个月。我在2019年寒假，在教育机构辅导小学英语及口语。2020年暑假我在内蒙古巴彦淖尔市荣耀少儿英语做英语口语教学。

在遇到小学生注意力不集中时，及时，及时找一些她感兴趣的英语话题，吸引其注意力。在学生做题遇到困难时，即时讲解题目，并进行进一步深层次拓展。寓教于乐会使学生更爱学习，不厌烦学习。

小学英语打好基础很重要，这对于小升初起着关键作用。如何提高英语阅读要重兴趣、重成就感、重自信心。小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于学习的兴趣，小学英语教学应采取一切可能的方法，使他们喜欢学、乐于学。重环境、重频率、重效率。小学英语课程的教学应特别强调语言环境的创设，应充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容，活跃教学气氛，创设生动和真实的语言环境。根据记忆的规律，如果所学的新内容不能及时复习，则会很快遗忘，相隔时间越长，遗忘率越高。因此，小学开设英语，要采用高频率、短课时的方式，保证多次次安排教学活动。重体验、重实践、重参与、重创造。教育应该是一种主动的过程，必须通过主体的积极体验、参与、实践，以及主动地尝试与创造，获得认知和语言能力的发展。特别是儿童具有模仿力强、求知欲强、记忆力好、心理负担轻、表现欲和创造精神强等特点，这正是小学生学习英语的优势所在。然而，他们的理解能力相对较弱，注意力不易集中，不喜欢单调的重复和机械的训练等。如果我们要孩子学习和理解语言的知识，背语音和语法的规则，就忽视了孩子学习语言的优势，不少孩子因为学不会音标或不喜欢语法或记不住单词而掉队。重语感、重语音语调基础、重交流能力。学校和教师应积极创造条件，提供良好的语言环境和设备，通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活动，帮助学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，要防止以单音准确为目的的教学，要通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。要重态度、重参与、重努力程度、重交流能力。小学英语课程的评价应重视学生的态度、参与的积极、努力的程度、交流的能力等。

家长找老师（就近择优）

家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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